28 ноября 2014 года я впервые присутствовала на семинаре, на котором обучают адвокатов и повышают им квалификацию. Его тема звучала "Судебно-психиатрические, психологические и комплексные психолого-психиатрические экспертизы по гражданским и уголовным делам" (вели лекторы - эксперты Городской психиатрической больницы #6 Санкт-Петербурга). Место проведения: помещение зала ДПЦ "Святодуховский" (Александро-Невская Лавра) на наб. р. Монастырки, д. 1.
В силу того, что свое высшее юридическое образование я получила уже довольно давно, то такая информация трудно мною усваивалась. И, конечно, ранее в процессе своего обучения столь глубоко в такую сложную тему мы не внедрялись. Много говорили о практике процесса экспертизы, в данном случае я наблюдала торжество облачения теории в практику. Нам поведали о различиях специалистов и экспертов. Конечно, специалисты обладают меньшим багажом знаний и они не несут ответственности в отличии от экспертов, для которых предусмотрена уголовная ответственность.
И вообще выбор эксперта не должен быть спонтанным ибо при неверном выборе может быть покалечена жизнь человека, нескольких людей или даже группы людей. Начинающим адвокатам всегда непросто нести ответственность за судьбу человека, которому они пообещали помочь в том или ином вопросе. Зачастую часть работы или всю работу в целом начинающий адвокат пропускает через себя. Поэтому важно на данном этапе не делать больших ошибок и научиться абстрагироваться от работы в часы досуга.
Я не хочу в этом посте пересказывать учебник, а всего лишь чуть позже, когда мне перешлют презентации, опубликую перечень вопросов, которые могут быть предоставлены на такие судебные экспертизы.
17 декабря 2014 года я приняла участие слушателем в семинаре "Судебная психологическая экспертиза по спорам о воспитании детей", которя проходила в Институте адвокатуры на ул. Казанская, д. 7. Лекторами являлись: Потлачук Наталья Викторовна, генеральный директор Центра независимых экспертиз "Аргумент", кандидат психологических наук, судебный психолог-эксперт (www.cneargument.ru) и Батухтина Татьяна Владимировна, генеральный директор АНО "Санкт-Петербургский городской экспертно-консультационный центр "Нева-Эксперт", кандидат психологических наук, клинический психолог, эксперт (t9811448022@gmail.com). Прекрасные женщины, блистательно вели семинары.
Из семинара я вынесла одну истину для себя скорее как для человека, а не как для будущего адвоката: самое страшное для ребенка - развод родителей, это в любом случае отразится негативно в дальнейшем на развитии личности вовлеченного в конфликт между родителями ребенка, нельзя манипулировать детьми в родительском конфликте, нельзя индуцировать (внушать) ребенку информацию относительно другого родителя, будущей экспертизы.
Экспертиза проходит в несколько дней. Всесторонне изучаются все материалы судебного дела, затем проходит экспертиза ребенка отдельно от родителей, затем экспертиза ребенка с мамой, экспертиза ребенка с папой. И никогда не проходит экспертиза совместно со всеми членами семьи "за круглым столом", результаты такой экспертизы являются ничтожными, потому что ребенок находится в эпицентре конфликта и более того, психике ребенка наносится огромный вред. Заключение эксперта должно быть обширным, полным, всестороннем, прописано количество часов, напечатано много страниц с описанием использованных методик и их результатами.
Еще семинар открыл для нас, что оказывается "педагогической экспертизы" не существует в рамках закона, хотя сами судьи их назначают. Никогда не обращайтесь к специалистам за "педагогической экспертизой", если не желаете себе или кому-то сломать жизнь.
18 декабря 2014 года я была слушателем на семинаре "Психологическая экспертиза по исследованию эмоциональных состояний, имеющих юридическое значение, "порок воли" (аффект, состояние при исполении профессиональных обязанностей, ДТП, признание сделки недействительной и т.д.) в том же месте с теми же лекторами.
Предмет такой экспертизы: способность лица свободно и осознанно определять цель и принимать решение по ее достижению, влекущему изменение прав (в т.ч. их возникновение и прекращение), а также руководить действиями по реализации этого решения.
Объект экспертизы: психическая деятельность субъекта правовых отношений в период формирования у него намерения к совершению сделки, выражения этого намерения и фактического совершения сделки.
Не обошлось и без раскрытия типов личностей: примитивные личности, пожилые люди - категория, которую всегда нужно изучать, дефект личности - не формируется воля в отношении способности самостоятельно действовать. Воля снижена при болезнях и заболеваниях. Личность - структура очень устойчивая. Темперамент - вообще постоянная характеристика. "Суженое мышление" у психопатов. Роль личности в нашей стране дешево ценится, поэтому и моральный вред у нас присуждается очень маленький. Психологическое заключение дают при отставании в развитии, не связанное с заболеванием (ч. 3 ст. 20 УК РФ), к психиатрам обращаться не нужно.
Главное, что я вынесла из этих семинаров, что адвокату необходимо собрать полную информацию о психической деятельности субъекта, не чеки на два тома судебного дела, а поступки, личные записи, личные дневники и как можно всесторонне изучить личность, тогда и эксперты смогут отразить правдивую картину и истинные причины, которые повлияли на исход события.
Из семинара я вынесла одну истину для себя скорее как для человека, а не как для будущего адвоката: самое страшное для ребенка - развод родителей, это в любом случае отразится негативно в дальнейшем на развитии личности вовлеченного в конфликт между родителями ребенка, нельзя манипулировать детьми в родительском конфликте, нельзя индуцировать (внушать) ребенку информацию относительно другого родителя, будущей экспертизы.
Экспертиза проходит в несколько дней. Всесторонне изучаются все материалы судебного дела, затем проходит экспертиза ребенка отдельно от родителей, затем экспертиза ребенка с мамой, экспертиза ребенка с папой. И никогда не проходит экспертиза совместно со всеми членами семьи "за круглым столом", результаты такой экспертизы являются ничтожными, потому что ребенок находится в эпицентре конфликта и более того, психике ребенка наносится огромный вред. Заключение эксперта должно быть обширным, полным, всестороннем, прописано количество часов, напечатано много страниц с описанием использованных методик и их результатами.
Еще семинар открыл для нас, что оказывается "педагогической экспертизы" не существует в рамках закона, хотя сами судьи их назначают. Никогда не обращайтесь к специалистам за "педагогической экспертизой", если не желаете себе или кому-то сломать жизнь.
18 декабря 2014 года я была слушателем на семинаре "Психологическая экспертиза по исследованию эмоциональных состояний, имеющих юридическое значение, "порок воли" (аффект, состояние при исполении профессиональных обязанностей, ДТП, признание сделки недействительной и т.д.) в том же месте с теми же лекторами.
Предмет такой экспертизы: способность лица свободно и осознанно определять цель и принимать решение по ее достижению, влекущему изменение прав (в т.ч. их возникновение и прекращение), а также руководить действиями по реализации этого решения.
Объект экспертизы: психическая деятельность субъекта правовых отношений в период формирования у него намерения к совершению сделки, выражения этого намерения и фактического совершения сделки.
Не обошлось и без раскрытия типов личностей: примитивные личности, пожилые люди - категория, которую всегда нужно изучать, дефект личности - не формируется воля в отношении способности самостоятельно действовать. Воля снижена при болезнях и заболеваниях. Личность - структура очень устойчивая. Темперамент - вообще постоянная характеристика. "Суженое мышление" у психопатов. Роль личности в нашей стране дешево ценится, поэтому и моральный вред у нас присуждается очень маленький. Психологическое заключение дают при отставании в развитии, не связанное с заболеванием (ч. 3 ст. 20 УК РФ), к психиатрам обращаться не нужно.
Главное, что я вынесла из этих семинаров, что адвокату необходимо собрать полную информацию о психической деятельности субъекта, не чеки на два тома судебного дела, а поступки, личные записи, личные дневники и как можно всесторонне изучить личность, тогда и эксперты смогут отразить правдивую картину и истинные причины, которые повлияли на исход события.
Комментариев нет:
Отправить комментарий